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每日一题 | 教资笔试材料分析易错题练习

每日一题 | 教资笔试材料分析易错题练习

1. 我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把这个同学鼻子打出了血,我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。问题:

(1) 请从教师职业道德的角度分析材料中教师的行为。(8 分)

(2) 教师应怎样处理与家长的关系?(6 分)

【答案要点】

(1) 材料中该教师的行为是不恰当的,违背了教师职业道德规范的相关要求。教师职业道德规范提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表及终身学习六条要求。材料中,该教师的错误行为体现在以下几个方面:

①没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、歧视学生。

②没做到教书育人。儿童上课“违反”纪律,就训斥家长,而不是对儿童循循善诱, 诲人不倦,因材施教。

③没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所不当。

(2) 如果教师不能与学生家长建立良好的关系,将导致教师与家长关系难以正常发展;使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动,进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对儿童的教育问题,使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。材料中,该老师没有采取恰当的方式处理与学生家长的关系,从而造成了与家长沟通的障 碍,双方产生了心理分歧和矛盾。要正确地处理与学生家长的关系,教师应做到以下几 点:

①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。

②尊重。尊重家长,不要伤害家长的感情。在交往过程中,要理解家长对子女的爱护,而不能形成单纯指责家长或向家长“告状”。

③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程,幼儿的思想和学习无时无刻不在变化,班主任与家长必须及时沟通,了解掌握幼儿的最新情况。

 


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